Qual é o objetivo de usar este conteúdo, o que quero que o estudante aprenda?
Defina o que o material vai ajudar o estudante a compreender ou fazer.
Ação especial Kindle · 21 a 25 de outubro de 2026
Escolhas que ajudam a aprender
Menos informação solta,
mais sentido no que se aprende.
Reflexões para ajudar o professor a selecionar conteúdos confiáveis, simplificar a organização de aulas e cursos e incentivar o estudante a pesquisar e aprofundar o que aprende — na sala de aula e nos ambientes virtuais.
Conheça o livroCampanha de aquisição gratuita programada para 21 a 25/10/2026. Confira o preço exibido na Amazon antes de concluir.
15Anos de atuação com
ambientes virtuais de aprendizagem
ambientes virtuais de aprendizagem
PARA QUEM ENSINA E PLANEJAProfessoresPedagogos e coordenadoresEquipes de EaDDesigners instrucionaisLicenciandos
Da prática de quem educa
Planejar também é
escolher o que importa.
Você reúne textos, vídeos e atividades. Mas o estudante entende por onde começar e como relacionar tudo isso?
Escolher materiais é só uma parte do planejamento. É preciso avaliar se são confiáveis, o que contribui para o objetivo da aula e como apresentar cada conteúdo em uma sequência clara.
O livro convida você a refletir sobre o que selecionar, o que retirar e como conectar os conteúdos para ajudar o estudante a compreender, fazer perguntas e continuar pesquisando.
Para ajudar na sua escolha
Cinco perguntas para decidir se vale a pena usar um conteúdo
Antes de escolher um texto, vídeo ou outro material para sua aula ou curso, faça estas perguntas.
A fonte é confiável e as informações estão corretas?
Confira a autoria, as referências e a atualização das informações.
O que este material acrescenta ao que já selecionei? Há alguma parte que posso retirar?
Evite repetições e mantenha o que contribui para o objetivo da aula.
Como vou relacionar este conteúdo ao que o estudante já sabe e ao próximo assunto?
Explique essa ligação para que o estudante acompanhe a sequência.
Que pergunta ou atividade vou propor para o estudante pensar e pesquisar além do material?
Dê um ponto de partida para investigar, comparar fontes e construir uma resposta.
Quer aplicar isso nas suas aulas e cursos? Conheça as reflexões no livro.
Conheça o livro ↗Como organizar o material da aula
1. Qual é o objetivo da aula?
2. Qual material realmente ajuda nesse objetivo?
3. Que ordem facilita para o estudante entender e acompanhar?
Continue essa reflexão
O que você vai encontrar no livro.
Escolher conteúdos
Critérios para escolher materiais que ajudam no objetivo da aula e retirar o que está em excesso.
Dar orientações claras
Como explicar o que o estudante deve ler, observar e fazer, com linguagem clara e atenção à acessibilidade.
Organizar uma sequência
Como ligar textos, vídeos e atividades para que o estudante compreenda o assunto e continue pesquisando.
Sobre a autora
Priscila Nantes Abuchaim
Educadora e profissional da área de Tecnologia Educacional, com experiência em educação a distância, ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), formação de professores, produção, organização e revisão de conteúdos educacionais e integração de tecnologias aos processos de ensino e aprendizagem.
Conheça a trajetória da autora
Servidora pública concursada da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul (SED/MS), onde desenvolve atividades relacionadas à produção escrita, tecnologias educacionais e ambientes virtuais de aprendizagem.
Possui experiência na organização e gestão de ambientes virtuais destinados tanto ao apoio pedagógico de estudantes quanto à formação continuada de profissionais da educação, incluindo o AVA Aprender e o AVA Saber, da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. Na Educação Profissional, atuou na estruturação e organização de cursos em ambiente virtual, formação e orientação de professores e coordenadores, organização e inserção de conteúdos, acompanhamento de materiais educacionais e suporte aos processos formativos.
Sua trajetória em Tecnologia Educacional inclui atuação na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS, com configuração, personalização e administração da plataforma Moodle da Secretaria Municipal de Educação, além de ações relacionadas ao uso pedagógico de ambientes virtuais de aprendizagem.
Prestou também consultoria ao Instituto Carlos Chagas, sendo responsável pela criação, configuração, personalização e administração de seu ambiente virtual de aprendizagem e pela assessoria relacionada à organização e utilização da plataforma.
Atuou como professora multiplicadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais, desenvolvendo ações de formação continuada de professores, orientação pedagógica e integração das tecnologias aos processos de ensino e aprendizagem.
É autora do livro Informação e Aprendizagem, voltado à reflexão sobre a organização e apresentação de conteúdos educacionais diante do volume crescente de informações e das novas formas de aprender em contextos mediados por tecnologias. Possui produção e experiência relacionadas à Educação a Distância e à elaboração de materiais educacionais.
É graduada em Artes Visuais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), especialista em Mídias na Educação e em Novas Tecnologias Educacionais.
21 a 25 de outubro de 2026
Uma oportunidade de leitura.
Ideias para suas aulas e cursos.
Durante a campanha programada pela autora, a edição Kindle terá aquisição gratuita na Amazon. Aproveite para refletir sobre como escolher conteúdos, tirar excessos e organizar suas aulas e cursos.
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Antes de acessar
Dúvidas rápidas
Para quem esta leitura é indicada?
Para professores e profissionais da educação que selecionam e organizam conteúdos para aulas e cursos, presenciais ou em ambientes virtuais.
Onde encontro o livro?
Na página da edição Kindle na Amazon. Os botões desta página levam diretamente ao link informado pela autora. A disponibilidade e o preço são os exibidos pela loja.
Posso encaminhar esta página a colegas?
Sim. Compartilhe o link com quem tem interesse no tema, respeitando as regras dos grupos e comunidades. A indicação de leitura não autoriza a redistribuição do arquivo do livro.